琴房樓

藝術館大廳

衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校是湖(hú)南省人民(mín)政府批準、教育部備案、衡陽市人民(mín)政府舉辦(bàn)的全日制普通高校。學(xué)校由衡陽幼兒師範學(xué)校、耒陽師範學(xué)校、衡陽市藝術學(xué)校合并升格而成。原衡陽幼兒師範學(xué)校創建于1980年，是全省最早開辦(bàn)學(xué)前教育專業的兩所學(xué)校之一，享有(yǒu)“北有(yǒu)長(cháng)沙師範、南有(yǒu)衡陽幼師”的美譽；原耒陽師範創辦(bàn)于1958年，主要培養小(xiǎo)學(xué)、初中(zhōng)教師，被譽為(wèi)“湘南中(zhōng)師教育的領頭雁”；原衡陽藝術學(xué)校創辦(bàn)于1960年，以傳承地方戲曲和培養中(zhōng)等藝術人才為(wèi)主，素有(yǒu)“湘南藝術家的搖籃”之稱。學(xué)校是全國(guó)教育科(kē)研先進集體(tǐ)、全國(guó)文(wén)化工(gōng)作(zuò)先進集體(tǐ)、全國(guó)“五四紅旗團委”、全國(guó)青少年道德(dé)培養實驗基地、湖(hú)南省文(wén)明标兵校園、湖(hú)南省書香校園、湖(hú)南省非遺文(wén)化傳承基地。

學(xué)校占地面積746.5畝，其中(zhōng)校本部586.2畝，耒陽校區(qū)132.8畝，藝校校區(qū)27.5畝。學(xué)校現有(yǒu)在編在崗教職工(gōng)466人，專任教師394人，其中(zhōng)正高級職稱12人，副高級職稱136人，研究生及以上學(xué)曆教師124人。

近年來，學(xué)校大力推進教育教學(xué)改革，緻力于培養教育情懷深厚、專業知識紮實、勇于創新(xīn)教學(xué)、善于綜合育人和具(jù)有(yǒu)終身學(xué)習發展能(néng)力的高素質(zhì)幼兒教師、小(xiǎo)學(xué)教師和适應地方經濟社會發展需要的應用(yòng)型藝術人才。目前學(xué)校設置有(yǒu)學(xué)前教育系、小(xiǎo)學(xué)教育系、藝術系、數學(xué)與現代信息技(jì )術系、現代服務(wù)與管理(lǐ)系等5個教學(xué)系部，開設學(xué)前教育、早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理(lǐ)、小(xiǎo)學(xué)教育、現代教育技(jì )術、小(xiǎo)學(xué)數學(xué)教育、音樂教育、美術教育、音樂表演、舞蹈表演、服裝(zhuāng)與服飾設計等15個專業。現有(yǒu)全日制學(xué)生8901人。

學(xué)校立足衡陽，服務(wù)全省，面向全國(guó)，堅持“1531戰略”。以加快發展為(wèi)主題，以建設實力幼師、活力幼師、魅力幼師、園林幼師、幸福幼師為(wèi)統攬，以全面建立現代高校治理(lǐ)體(tǐ)系，跻身“雙高”校行列和升格為(wèi)幼兒師範本科(kē)院校為(wèi)階段性任務(wù)，最終實現建設特色鮮明、全省一流、全國(guó)知名(míng)的幼兒師範高等院校的奮鬥目标。

衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校黨委書記李來清（左五）帶隊拓展實習實訓基地。

衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校校長(cháng)鄧昌大（第一排中(zhōng)）帶隊走訪實習實訓基地。

撐起湘南基礎教育“半邊天”

衡陽幼兒師專小(xiǎo)學(xué)教育系、數學(xué)與現代信息技(jì )術系是培養素養全面、一專多(duō)能(néng)的小(xiǎo)學(xué)教育教學(xué)師資和小(xiǎo)學(xué)教育管理(lǐ)人才的二級系部，現開設有(yǒu)三年制專科(kē)小(xiǎo)學(xué)教育、小(xiǎo)學(xué)數學(xué)教育、現代教育技(jì )術和五年制專科(kē)小(xiǎo)學(xué)教育（初中(zhōng)起點）4個專業。

小(xiǎo)學(xué)教育系的前身為(wèi)創辦(bàn)于1958年的耒陽師範學(xué)校，具(jù)有(yǒu)深厚的小(xiǎo)學(xué)教育人才培養基礎和積澱，辦(bàn)學(xué)成績和教學(xué)質(zhì)量在全省一直名(míng)列前茅，是全省小(xiǎo)學(xué)教育師資和教育管理(lǐ)人才培養的重要基地，為(wèi)湘南地區(qū)輸送了3萬餘名(míng)師範畢業生，撐起了湘南基礎教育的“半邊天”。

在學(xué)生培養方面，小(xiǎo)學(xué)教育系着眼于新(xīn)發展要求，将“四有(yǒu)”好老師目标貫穿人才培養全過程，并對标“國(guó)家卓越教師培養計劃2.0”，全力構築“卓越”小(xiǎo)學(xué)教育師資培養高地。

小(xiǎo)學(xué)教育系将學(xué)生師德(dé)教育作(zuò)為(wèi)首要任務(wù)和重點内容，通過分(fēn)享名(míng)師成長(cháng)經曆，涵養學(xué)生的教育情懷，并适時邀請名(míng)師、名(míng)校長(cháng)與學(xué)生面對面分(fēn)享交流，培養學(xué)生的職業認同和社會責任感。推行自我教育、自我管理(lǐ)、自我服務(wù)管理(lǐ)模式，組織學(xué)生參觀學(xué)校校史館、美術陳列館等，引導學(xué)生積極參與校園建設，培養學(xué)生主人翁意識。

小(xiǎo)學(xué)教育系堅持“好教師是師範院校和中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)共同培養出來的”這一培養理(lǐ)念，堅持教學(xué)工(gōng)作(zuò)中(zhōng)心地位，積極建立健全貫穿培養全程的實踐教學(xué)體(tǐ)系，落實高校教師與優秀小(xiǎo)學(xué)教師共同指導教育實踐的“雙導師制”，通過組織觀摩、見習優質(zhì)課近距離感受名(míng)師風采，将實踐教學(xué)與理(lǐ)論教學(xué)有(yǒu)機結合、相互促進。全面推行“三字一話”、普通話等教師職業技(jì )能(néng)基本功訓練，使學(xué)生養成教師技(jì )能(néng)“天天練”的好習慣，職業能(néng)力不斷增強。

小(xiǎo)學(xué)教育系牢記為(wèi)黨育人、為(wèi)國(guó)育才的使命，全面落實立德(dé)樹人根本任務(wù)，加快構建“三全育人”工(gōng)作(zuò)體(tǐ)系，進一步完善專業導師制，充分(fēn)發揮導師在學(xué)生品德(dé)提升、學(xué)業進步和人生規劃方面的作(zuò)用(yòng)，為(wèi)學(xué)生今後紮根三尺講台打下堅實基礎，引導學(xué)生努力成長(cháng)為(wèi)有(yǒu)理(lǐ)想、有(yǒu)境界、有(yǒu)品格、有(yǒu)擔當的新(xīn)時代青年。

“這樣的培養模式，使學(xué)生畢業後不論是繼續深造還是步入職場，都能(néng)大放異彩。”小(xiǎo)學(xué)教育系黨總支委書記屈清華說。老師們的言談中(zhōng)，浸透的是對學(xué)生滿滿的愛。也正是這滿腔的教育情懷，使小(xiǎo)學(xué)教育系的人才培養分(fēn)外靈動。

小(xiǎo)學(xué)教育系學(xué)生參與三筆(bǐ)字活動。

小(xiǎo)學(xué)教育系支教服務(wù)隊參與衡陽市百千萬藝術童伴活動。

學(xué)生教資筆(bǐ)試屢創佳績

2022年上半年全國(guó)教師資格考試（筆(bǐ)試）成績揭曉，衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校小(xiǎo)學(xué)教育專業675名(míng)同學(xué)參加考試，共有(yǒu)563名(míng)同學(xué)通過教師資格證筆(bǐ)試考試，通過率達83.4%。其中(zhōng)84人通過初級中(zhōng)學(xué)教資筆(bǐ)試，2人通過高級中(zhōng)學(xué)教資筆(bǐ)試，2017級小(xiǎo)學(xué)教育專業公(gōng)費師範生12班60名(míng)同學(xué)全部通過，通過率達100%。

全國(guó)教師資格證考試通過率是衡量師範院校人才培養水平、教學(xué)質(zhì)量和學(xué)風建設的重要指标之一，是學(xué)校辦(bàn)學(xué)實力的體(tǐ)現。衡陽幼兒師專教師資格證筆(bǐ)試的高通過率，凝聚着學(xué)校師生心血與汗水，是該校高度重視人才培養質(zhì)量的結果，是學(xué)校嚴格管理(lǐ)、強化教風學(xué)風建設的有(yǒu)力成果。

參加2022年上半年教師資格筆(bǐ)試的同學(xué)來自于2017級、2018級小(xiǎo)學(xué)教育專業五年制公(gōng)費師範12-17班學(xué)生以及2020級小(xiǎo)學(xué)教育專業三年制大專學(xué)生。

根據國(guó)家有(yǒu)關政策文(wén)件，公(gōng)費師範生可(kě)以免考全國(guó)教師資格考試，隻要參加學(xué)校自行組織的教育教學(xué)能(néng)力考核合格後，就可(kě)以申請認定小(xiǎo)學(xué)教師資格。但該校公(gōng)費師範生報考國(guó)家中(zhōng)小(xiǎo)學(xué)教師資格考試的積極性非常高。很(hěn)多(duō)同學(xué)認為(wèi)：“參加國(guó)考可(kě)以檢驗自己的學(xué)習成果，另外也想沖擊一下中(zhōng)學(xué)教師資格。”

2017級小(xiǎo)學(xué)教育專業公(gōng)費師範生劉慧豔先後通過了小(xiǎo)學(xué)語文(wén)、初中(zhōng)語文(wén)、初中(zhōng)道德(dé)與法治教師資格筆(bǐ)試、面試，此次又(yòu)通過了高中(zhōng)語文(wén)教師資格筆(bǐ)試。

2020級小(xiǎo)學(xué)教育專業5班45名(míng)同學(xué)筆(bǐ)試通過43人，通過率高達97%。該班專業導師劉超老師在工(gōng)作(zuò)總結中(zhōng)寫道：“指導學(xué)生做好自己的人生職業規劃是導師的重要工(gōng)作(zuò)任務(wù)，我要通過思想引領、學(xué)業同行、生活陪伴，及時地了解學(xué)生的思想動态，指導學(xué)生早日成才。” 據了解，該班同學(xué)全部報考了自考本科(kē)，目前課程考試通過率為(wèi)100%。

公(gōng)費定向師範生漢字應用(yòng)水平監測位列全省第二

為(wèi)貫徹落實《國(guó)家通用(yòng)語言文(wén)字法》和《湖(hú)南省實施辦(bàn)法》，根據省語委辦(bàn)《關于開展2021年湖(hú)南省公(gōng)費定向師範生漢字應用(yòng)水平監測工(gōng)作(zuò)的通知》要求，湖(hú)南省組織完成了2021年全省公(gōng)費定向師範生漢字應用(yòng)水平監測工(gōng)作(zuò)。

本次監測對象為(wèi)湖(hú)南師範大學(xué)等全省15所高校的公(gōng)費定向在校師範生，本次監測報名(míng)總人數為(wèi) 11818 人，實際參測人數為(wèi) 11447 人。本次監測合格人數 5946 人，合格率為(wèi) 51.94%；優秀人數為(wèi) 991 人，優秀率為(wèi) 8.66%。

其中(zhōng)，衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校合格率在 70% 以上，位居本次參加監測高校的第二名(míng)。

“數說”小(xiǎo)學(xué)教育系

數學(xué)與現代信息技(jì )術系年度記憶

2021年，在各級領導的親切關懷下，衡陽幼兒師專小(xiǎo)學(xué)教育系、數學(xué)與現代信息技(jì )術系全體(tǐ)師生堅持立德(dé)樹人，堅持為(wèi)師為(wèi)範，以“忠于人民(mín)、追求卓越、素養全面、一專多(duō)能(néng)”為(wèi)培養目标，團結拼搏，努力奮鬥，書寫了一個個輝煌的數字，留下了一串串難忘的足迹。

265名(míng)師生遞交入黨申請，黨史學(xué)習教育深入人心，其中(zhōng)不懼疫情挺身而出的劉宇帆，刻苦學(xué)習意志(zhì)堅強的謝(xiè)精(jīng)山(shān)等被批準成為(wèi)入黨積極分(fēn)子。194名(míng)同學(xué)獲校級表彰，一大批優秀典型獲三好學(xué)生、先進個人、優秀幹部等學(xué)校榮譽稱号。6名(míng)同學(xué)在國(guó)省大賽中(zhōng)獲獎，席忠熠參賽成績排名(míng)為(wèi)全國(guó)師範類高專學(xué)校最好成績。10名(míng)2021級新(xīn)生獲3萬獎學(xué)金，82名(míng)同學(xué)獲得獎、助學(xué)金，受獎、助資金124850元，指導22名(míng)同學(xué)申請了國(guó)家助學(xué)貸款，推送12名(míng)同學(xué)參加校園勤工(gōng)儉學(xué)。

829名(míng)同學(xué)參加見習實習，其中(zhōng)2017級小(xiǎo)教公(gōng)費生235人頂崗實習一學(xué)期。266人加入支教志(zhì)願團隊，服務(wù)鄉村教育振興，62人赴杉樹完小(xiǎo)義務(wù)支教122小(xiǎo)時，組織開展了科(kē)普、文(wén)體(tǐ)、藝術等支教活動，促進了小(xiǎo)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發展。21次組織學(xué)生參加學(xué)校活動，有(yǒu)“青春揚帆，溫暖同行”元旦晚會、“奮鬥百年路，啓航新(xīn)征程”文(wén)藝彙演、首屆“征途杯”校園馬拉松等。

1648名(míng)同學(xué)一學(xué)期堅持參加“陽光長(cháng)跑”活動，累計跑量72528公(gōng)裏，有(yǒu)效增強了體(tǐ)質(zhì)，增進了健康。

385名(míng)同學(xué)首次教資首考筆(bǐ)試通過179人，一考筆(bǐ)試通過率為(wèi)47.3%。607門次課程滿意度教學(xué)雙向評價，涉123位教師，35個班，1688名(míng)學(xué)生，總體(tǐ)評價滿意度高，強化了課堂教學(xué)核心意識。

15位教師獲校級以上表彰，其中(zhōng)姚賽紅老師連續三年獲評市級“優秀”骨幹教師。27項教師科(kē)研成果，其中(zhōng)2021年湖(hú)南省職教高地建設理(lǐ)論與實踐研究課題立項1個，立項其它省級課題4個，參編教材4部、市級教學(xué)成果獎3個，發表論文(wén)10篇，省市級論文(wén)獲獎5篇。10個省、校級精(jīng)品課程在建，其中(zhōng)省級精(jīng)品課程項目6個，校級精(jīng)品課程項目4個。26篇新(xīn)聞報道在省、市媒體(tǐ)發表，發布學(xué)院微信公(gōng)衆号推送34篇，有(yǒu)力擴大了學(xué)校社會影響力。