為(wèi)進一步提升輔導員的工(gōng)作(zuò)能(néng)力，加強輔導員隊伍的建設，9月8日下午，學(xué)前教育系在B204會議室召開了輔導員工(gōng)作(zuò)經驗分(fēn)享會。參加本次分(fēn)享會的有(yǒu)學(xué)前教育系黨總支書記鄧豔華、專職副書記馬奕斌及系部專兼輔導員。

　　首先，由我系資深教師曹文(wén)生向在座輔導員傳經送寶。曹文(wén)生，學(xué)前教育教研室教師。1989年畢業于北京師範大學(xué)教育系學(xué)前教育專業，擔任班主任(輔導員)33年，是湖(hú)南省優秀教師，湖(hú)南省最美班主任(提名(míng)獎)。多(duō)年來，曹老師已形成自身獨特的教育教學(xué)工(gōng)作(zuò)風格，愛校如家，愛生如子。

　　曹文(wén)生老師從三個方面進行分(fēn)享，結合個人豐富的學(xué)生工(gōng)作(zuò)經驗，就信念從哪裏來、為(wèi)什麽要熱愛、怎麽成長(cháng)等方面進行向全系輔導員傳經送寶。一是堅定信念。作(zuò)為(wèi)一名(míng)輔導員信念就是要做一名(míng)好老師，做到立德(dé)樹人，堅信自己能(néng)把輔導員工(gōng)作(zuò)做好。信念來自于自己的經曆，輔導員對自己要有(yǒu)清醒的認識;信念來自“輔導員”三個字，本身自帶光芒，要有(yǒu)信心，堅信自己能(néng)把輔導員工(gōng)作(zuò)做好。二是傾情熱愛。輔導員要成為(wèi)學(xué)生最親近的人，對學(xué)生要愛到細節處，多(duō)創造與學(xué)生在一起的機會，多(duō)詢問關心學(xué)生，引導學(xué)生做好人生規劃，時刻保持微笑，用(yòng)良好的情緒感染身邊的人。三是與學(xué)生共成長(cháng)。輔導員工(gōng)作(zuò)是一種經曆，更是一份成長(cháng);學(xué)生的愛戴，家長(cháng)的支持，學(xué)校的認可(kě)是成長(cháng)的認同;學(xué)生是我們的一份擔當，是我們一生中(zhōng)重要的資源。最後曹老師指出輔導員要做一名(míng)“四有(yǒu)”好老師，努力将學(xué)生培養成國(guó)家所需要的人才，堅定信念，朝着引領學(xué)生全面發展的優秀輔導員的方向不懈努力。

　　随後，專職副書記馬奕斌對本會議進行了總結，馬奕斌提到曹文(wén)生老師對輔導員三個字的講解是他(tā)對自我以及輔導員職業的認可(kě)，是他(tā)對輔導員工(gōng)作(zuò)的濃厚情感和深厚信念的體(tǐ)現。他(tā)補充道，作(zuò)為(wèi)一名(míng)輔導員，了解學(xué)生的家庭情況和成長(cháng)環境也是非常必要，各位輔導員老師應更加重視相關工(gōng)作(zuò)的開展。

　　最後，黨總支書記鄧豔華對曹文(wén)生老師的經驗分(fēn)享表達了高度的肯定，并希望各輔導員把工(gōng)作(zuò)做實、做細，多(duō)與學(xué)生面對面溝通，實現高效交流，真正地走進學(xué)生内心，做學(xué)生的“引路人”。

　　本次分(fēn)享會，不僅為(wèi)新(xīn)老輔導員提供了學(xué)習交流的平台，促進了新(xīn)老輔導員間的溝通，還讓新(xīn)入職的輔導員明确了發展目标，增強了崗位認同，對我系輔導員進一步提高工(gōng)作(zuò)水平起到了積極推動作(zuò)用(yòng)。