良好的“校風”“教風”“學(xué)風”，是學(xué)校持續快速發展的需要，也是校園文(wén)化建設的需要。為(wèi)促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升和學(xué)生的健康成長(cháng)，3月24日中(zhōng)午，馬克思主義學(xué)院在學(xué)前B206召開了“三風”建設專項工(gōng)作(zuò)動員大會，馬院全體(tǐ)教師參會。

會上，廖文(wén)麗分(fēn)别對學(xué)校、學(xué)院兩級“三風”建設專項工(gōng)作(zuò)實施方案進行了解讀，并對馬院接下來的“三風”建設具(jù)體(tǐ)工(gōng)作(zuò)進行了部署。

莫文(wén)豔和曾慧平老師根據“三風”建設工(gōng)作(zuò)安(ān)排，結合馬院實際，分(fēn)别帶領教師學(xué)習了《衡幼教〔2023〕20号  關于印發《衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校教師課堂教學(xué)基本行為(wèi)規範》（試行）的通知》、《衡幼政〔2022〕57衡陽幼兒師範高等專科(kē)學(xué)校教職工(gōng)勞動紀律管理(lǐ)實施辦(bàn)法》等文(wén)件。

會議最後，教師們針對本次“三風”建設工(gōng)作(zuò)進行了自由發言。

本次動員大會為(wèi)深入學(xué)習貫徹黨的二十大精(jīng)神，推動清廉學(xué)校和省級文(wén)明高校建設，推進學(xué)校“1531”戰略目标實現，促進馬克思主義學(xué)院健康發展統一了思想，凝聚了共識。

馬院全體(tǐ)教師将提高站位，以實際行動紮實推進“三風”建設，實現自我完善與學(xué)校發展的統一。（文(wén)  圖/曾慧平）